Рассказывает директор ЦМИТ Анна Тукачева

Почему абитуриент выбирает один университет среди десятков? Что становится решающим - город, бюджетное место, родители, программа, преподаватели, будущая работа? И в какой момент школьник вообще начинает думать о поступлении?

В этом году Центр маркетинговых инновационных технологий (ЦМИТ) ГУД постарался посмотреть на приемную кампанию именно глазами абитуриента. Мы много разговаривали со школьниками, студентами и родителями, проводили опросы, индивидуальные и групповые встречи, разбирали путь поступления буквально по шагам. Спасибо всем, кто участвовал в этой работе: отвечал на длинные анкеты, приходил на встречи, делился впечатлениями и помогал организовывать исследования. Благодаря этой обратной связи мы стали гораздо лучше понимать не только, почему выбирают ГУД, но и что будущий студент ищет здесь для себя. И некоторые результаты оказались неожиданными даже для нас.

Главное наше открытие: абитуриент выбирает не здание и не наукоград Дубна. Здесь ОИЯИ, Особая экономическая зона, научные и технологические предприятия. Для университета все это настолько привычная часть среды, что иногда именно ее хочется поставить в центр рассказа об университете.

Но первокурсники показали нам немного иную картину.

Главное для них не сам город и даже не университет как организация. Главное - куда обучение сможет их привести.

На вопрос о том, что изначально привлекало в ГУД, чаще всего высокие оценки получили:

интересное направление и программа - около 80% студентов;

карьерные перспективы - около 75%;

качество образования и преподаватели - около 75%;

содержание образовательной программы - около 69%.

То есть абитуриент в первую очередь задается вопросом:

«Что я буду здесь изучать? Кем смогу стать? Что я смогу делать после выпуска? Смогу ли начать делать это еще во время учебы?»

И только потом к этому выбору добавляются город, предприятия, общежитие, научная среда и другие преимущества.

В этом, пожалуй, и заключается одна из самых сильных особенностей ГУД.

Дубна не заменяет карьерную траекторию, но она дает ей опору

Город сам по себе не является главным «привлекательным фактором» для абитуриента. Но именно среда Дубны делает многие возможности ГУД реальными.

Студент может познакомиться с российскими и зарубежными учеными, общаться с профессорами не только на большой лекции, но и лично. Может раньше увидеть настоящую научную или производственную задачу. Может искать практику, стажировку и работу рядом с университетом.

На встречах студенты, которые переводились в ГУД из других вузов, рассказывали простую, но показательную вещь: раньше они даже не рассчитывали на достойную работу во время учебы, подходящих возможностей рядом практически не было. В Дубне ситуация другая. ОИЯИ, предприятия наукограда, компании Особой экономической зоны создают пространство, где учеба может гораздо раньше соединиться с профессиональной жизнью. Получается важная взаимная связь.

Город и предприятия дают университету опору - реальную среду для науки, практики и карьеры. А университет готовит специалистов, которые становятся опорой для научных организаций и предприятий Дубны.

Это не две отдельные системы. Это одна экосистема.

ГУД дает знания и возможность построить свою профессиональную траекторию. Дубна дает пространство, в котором эту траекторию можно начать реализовывать.

Первокурсники думают о карьере раньше, чем может показаться

Есть стереотип, что выпускник школы выбирает вуз почти случайно: куда хватило баллов, куда посоветовали родители, где ближе к дому. Опрос показывает более сложную картину.

Да, практические обстоятельства важны. На финальный выбор особенно повлияли:

80% - подходящий набор ЕГЭ;

67% - карьерные возможности;

59% - удобство города.

Для 61% важно было пройти на бюджет.

И при этом 62% первокурсников отметили важность поддержки родителей.

Но это не означает, что родители выбирают вуз вместо ребенка. Скорее, молодой человек уже самостоятельно строит свою будущую траекторию, а мнение семьи помогает проверить решение: надежно ли, безопасно ли, есть ли здесь перспективы.

Особенно интересно другое: более трети опрошенных еще в 10-м классе уже понимают, куда примерно хотят поступать, какие экзамены им понадобятся и где искать дополнительную информацию.

Получается, что путь абитуриента начинается намного раньше подачи заявления.

Для университета это важный сигнал: разговаривать со школьником нужно не только весной или летом после 11-го класса. К этому моменту у многих основные решения уже почти сформированы.

Для разных студентов ГУД немного разный

Еще одна важная особенность исследования: причины выбора заметно отличаются в зависимости от направления.

Для будущих физиков, химиков, инженеров особенно важны возможность заниматься наукой, лаборатории, практика, ОИЯИ и технологическая среда Дубны.

Для студентов IT-направлений на первый план сильнее выходят профессия, возможность работать во время учебы и понятная карьерная перспектива.

Для социальных и гуманитарных направлений особенно важны содержание программы, преподаватели, отношение к студенту, комфорт города и понятная связь образования с будущей профессией.

Поэтому невозможно одинаково рассказывать о ГУД всем абитуриентам.

Одному важно услышать: «Ты сможешь работать с настоящими научными задачами».

Другому: «Ты сможешь начать карьеру в IT еще студентом».

Третьему: «Здесь ты получишь профессию и при этом останешься человеком, которого знают, слышат и поддерживают».

Но во всех трех случаях есть общая основа.

То, что для нас привычно, для абитуриента оказывается ценностью

Работая внутри университета, легко привыкнуть к его особенностям.

Нам кажется естественным, что преподавателя можно встретить в коридоре и задать вопрос. Что студент может разговаривать с профессором один на один. Что сотрудники включаются в сложную ситуацию и стараются помочь. Что рядом находятся крупные научные организации и технологические компании. Что студент уже во время учебы ищет стажировку или работу.

Но именно в разговорах с абитуриентами и студентами становится понятно: это далеко не везде является нормой.

Для многих выбор ГУД связан не только с качеством образования, но и с ощущением масштаба возможностей без потери человеческого отношения.

Здесь можно быть рядом с большой наукой и большими технологиями - и при этом не растворяться в огромной системе. Можно получить серьезную профессиональную подготовку и в то же время чувствовать, что тебя знают и слышат. Можно учиться и при этом постепенно начинать жить своей будущей профессией.

Почему эту приемную кампанию можно считать успешной

Результат приема складывается не из одной рекламной кампании и не из одного Дня открытых дверей. Это длинная цепочка доверия. Школьник впервые слышит об университете, смотрит программу, баллы, обсуждает ее с родителями, приходит на сайт, видит преподавателей и студентов, приезжает на мероприятие, сравнивает университет, думает о профессии. Возвращается к информации снова и только после этого нажимает кнопку подачи заявления. В этом году мы старались гораздо внимательнее работать со всеми этими точками. И исследование первокурсников помогает увидеть, за что в итоге нас выбрали.

Не только за удобную Дубну. Не только за бюджет.
Не только за ОИЯИ или ОЭЗ. А прежде всего за возможность ответить на очень взрослый вопрос:

«Какой может быть моя жизнь после университета? И могу ли я начать строить ее уже сейчас?»

Пожалуй, именно так сегодня стоит говорить о Государственном университете «Дубна».

ГУД — это университет, в котором образование становится началом собственной профессиональной траектории.

А Дубна - с ее наукой, предприятиями, ОИЯИ, Особой экономической зоной и особой университетской средой - дает этой траектории мощную опору.

И эта связь взаимна: город помогает расти нашим студентам, а наши выпускники продолжают развивать город, науку и предприятия, которые когда-то помогли им сделать первые профессиональные шаги.

Фото Юлия Цепилова